教育理念首页

公司新闻

湖南贫困县建学校 促教育均衡发展

时间:2019-06-11 15:03;作者:admin

您现在的位置:教育理念 > 教育孩子 > 正文

  因此,如何因应不同数位科技的特性,协助学习者将其有限的认知资源有效的投入学习活动中并进而增进学习成效,是数位时代的重要议题。  赵明明教授认为,人们一起学习和解决一些难以独自处理的问题,因此自动分析课堂对话能带来改善、辅助学习和教学。此自动分析必须跨过声音转录、复杂的分类和统计分析的障碍。市面有售的自动转录透过电脑语言学建立了自动分类的数据库。

  其最大特点是采用三轴旋翼系统,既能像四旋翼飞行器一样垂直起降,又能转换到前飞模式。

湖南贫困县建学校 促教育均衡发展

湖南支持40个贫困县每县建设1至2所主要面向贫困家庭招生的中小学校,以实现县域内教育均衡发展,提高贫困地区义务教育质量,帮助贫困地区补齐教育发展短板。   扶贫先扶智,湖南支持40个贫困县每县建设1至2所主要面向贫困家庭招生的中校,该批学校统一命名为“芙蓉学校”,以实现县域内教育均衡发展,提高贫困地区义务教育质量,帮助贫困地区补齐教育发展短板。   湖南省人民政府23日召开芙蓉学校建设工作新闻发布会,湖南省教育厅、住建厅、财政厅三部门联合发布湖南芙蓉学校建设工作情况。

  “芙蓉学校建设计划总投资亿元,新建校舍面积万平方米,预计新增学位87991个。 ”湖南省教育厅党组副书记、副厅长夏智伦介绍,“芙蓉学校”是教育扶贫的重要内容,同时也是消除大班额的重要举措,芙蓉学校建成后,湖南省教育厅将指导督促当地教育部门,为学校配齐必要的教育教学设施设备,公开选聘优秀校长和教师。

  40个贫困县共建设41所芙蓉学校,其中安化县有两个项目,包括安化一中科教楼异地重建项目。

纳入2017、2018年建设的项目县有27个,纳入2019年建设计划的有13个县。

而凡列入2017、2018建设计划的芙蓉学校项目,必须在今年开工建设,2019年建成投入使用;列入2019年建设计划的芙蓉学校项目,应在2019年开工建设,2020年建成投入使用。

  招生方面,夏智伦介绍,芙蓉学校以招收建档立卡家庭经济困难学生和偏远地区的贫困学生为主,其他学校主要用于解决城镇“大班额”问题,并且招收建档立卡家庭经济困难学生和偏远地区的贫困学生比例将不低于30%或50%。   “贫困地区的孩子不能输在教育的起跑线上,他们也要享受运动场、游泳池、专业教师等设施。

”湖南省住建厅党组成员、副厅长宁艳芳说,芙蓉学校将全部规划在县城交通出行方便的区域,采用教学区、生活区、运动区的分区布局方式,三个区域教学时间是连成整体,在放学后和节假日,运动区的体育设施全部面向社区居民开放。   针对学校家长接送停车难问题,芙蓉学校将在主入口两侧设置停车场,配备20%比例的充电桩,并且完善学校应急避险功能。

湖南省住建厅将系统考虑标准的运动场、室内体育馆、食堂以及地下人防工程等应急防灾建设内容,并清晰标注应急逃生标识。

灾难发生时,这些大空间的建筑及场地,可随时成为城市居民临时生活安置的应急场所。   在建筑设计方面,芙蓉学校将整体采用现代建筑风格,融入非对称坡屋顶、传统中式园林、湖南特色的芙蓉花标识等传统元素,采用装配式建筑、绿色建筑、可再生能源等先进理念,取消现场浇筑、天然石材等传统落后工艺,并且从设计源头节省成本,取消学校不必要、不适用、不经济的设计内容。

  想要了解更多、资讯、等最新小学相关信息,请关注。

?